domingo, 18 de diciembre de 2011

Economía Política claves para hacer ejercicios MACRO (PIB)

PIB (Producto Interior Bruto) Se define como la diferencia entre el valor bruto de la producción, menos el valor de los bienes y servicios (consumo intermedio) que se usan en el proceso productivo.

Existen algunos métodos para el cálculo del PIB:

PIB Como magnitud de flujo de gastos (DEMANDA).

Esta sería la formula: PIB = C + I + G + X - I

donde;

C (Consumo): serían los bienes y servicios que han sido producidos y consumidos por los residentes de ese país durante un año.

I (Inversión): serían aquellos bienes y servicios que las empresas incorporan a sus empresas para sacarles partido y obtener beneficios con ellos, es decir, para invertir; por ejemplo introducir nueva maquinaria.

G (Gasto): hablamos del dinero que gasta la Administración publica, por ejemplo los sueldos de los funcionarios, el gasto en material para su adecuado funcionamiento, para construir nuevos colegios, etc.

X (Exportaciones): Bienes y servicios vendidos al extranjero.

I (Importaciones): Bienes y servicios comprados al extranjero.



PIB como magnitud de flujo de rentas. (RENTA NACIONAL)

Aquí sumariamos las rentas generadas durante un año. Su formula sería la siguiente:

PIB = Salarios.(RA) + Alquileres + Intereses + (Ti – Sub) + Depreciación. + Beneficios.

RA (Renumeraciones a los asalariados). El sueldo de los trabajadores.

Alquileres + Intereses: Las ganancias obtenidas por los propietarios de bienes con su préstamo.

(Ti - Sub): Los importes que recibe el Estado por impuestos menos los subsidios ofrecidos.

Depreciación: La renta ofrecida para compensar a las empresas por el desgaste de los productos utilizados.

Beneficios: remuneración conseguida por los dueños de las empresas.


O lo que es lo mismo: PIB= SALARIOS Y SUELDOS + E.B.E (EXCEDENTE BRUTO DE EXPLOTACIÓN) ;

Donde el EBE son las Rentas de la propiedad y de la empresa, es
decir: Intereses efectivos, rentas de la tierra y de los activos inmateriales,
dividendos y otras rentas distribuidas por las empresas y ahorro de las
empresas y sociedades (dividendos no distribuidos)


En ESTE LINK hay un resumen bastante interesante.

jueves, 15 de diciembre de 2011

Política 1. Teoría Sistémica.

Teoría sistémica. Análisis sistémico.
Su creador es el politólogo David Easton. Se necesita un equipo de gente preparada en muchos ámbitos para llevar a cabo esta teoría.
Se pregunta ¿CÓMO SE PUEDE EXPLICAR DE UNA MANERA DINÁMICA LA VIDA POLÍTICA? Rompe con la explicación habitual en la política que existía hasta entonces, que se centraba en la exposición del juego de las instituciones, para no verlas como instituciones estáticas. Ir más allá implica introducir otras ciencias que ayuden a la explicación y la inspiración de Easton se centra en la Biología. Es un enfoque centrado en el comportamiento -behaviorismo- (de actores, de instituciones) y en la interacción; le interesan los procesos. El concepto central de Easton es el análisis sistémico de la política. Hoy en día algunas palabras que utilizamos hablando de política son categorías dadas por Easton. Con el enfoque del análisis sistémico y los modelos de sistemas políticos, le interesa el análisis de la vida política -serie completa de procesos mediante los cuales ciertos tipos de inputs se convierten en outputs, es decir, cierto tipo de entradas al sistema o insumos se convierten en salidas o soluciones o productos del sistema-. La vida política es un sistema de conducta que está conectado de múltiples formas a un ambiente, expuesto a influencias. El objetivo era investigar procesos vitales de los sistemas políticos, analizándolo en términos dinámicos. Están implicitas ciertas nociones en el análisis sistémico:
1. Las interacciones políticas de una sociedad constituyen un sistema de conducta. Se define el sistema político como aquellas interacciones por medio de las cuales se asingnan autoritariamente valores en una sociedad.
Los inputs son de dos tipos: los apoyos al sistema que se contabilizan como positivos y las demandas que se contabilizan como negativas.
2. El sistema no vive en el vacío. El sistema y sus subsistemas pertenecen al mismo sistema político. El sistema está rodeado de ambientes o entornos, que, fundamentalmente, son de tipo económico, físicos, biológicos, culturales, psicológicos; el ambiente o entorno puede ser o intrasocietal o extrasocietal. El intrasocietal son aquellos sistemas y subsitemas del sistema político que estamos estudiando, es decir, etnias, estratificación social, grupos, culturas, naciones, ideologías, son series de conducta, actitudes e ideas; se incluye las personalidades individuales, las élites, lo que en política se denomina factor humano. El entorno extrasocietal son sistemas internacionales culturales, ecológicos, políticos, de defensa, comerciales, financieros, que no pertenecen al sistema político que estamos estudiando.
El objetivo de todo sistema es persistir. Todo sistema político es un sistema abierto; sin embargo, el grado de apertura del sistema político que estemos estudiando depende de múltiples factores. Existe una serie de condiciones actuales que hay que tener en cuenta: grado de exposición de un sistema político a la globalización; las nuevas tecnologías de la comunicación dadas por la globalización.
El grado de influencia de otros sistemas consiste en un flujo constante de acontecimientos, procesos, en que han de actuar los miembros del sistema. Todo sistema político, si está sujeto a los condicionantes del sistema, tiene que responder a las perturbaciones y adaptarse. Como ejemplos: la Guerra Fría, la zona Euro, la inestabilidad de zonas del mundo. 
Se define como perturbación las influencias que actúan sobre el sistema y lo modifican, es decir, influencias que han creado tensión en el sistema. Ejemplos de grandes perturbaciones: el 11-S, el 11-M, los cracks económicos, grandes desastres naturales o fortuitos (construcción y destrucción del muro de Berlín, comienzo y fin de la Guerra Fría, etc). Ante una perturbación el sistema regula su conducta, hay tres maneras:
- El sistema afectado adopta un roll activo y modifica el entorno.
- El sistema se aisla de la influencia que viene del entorno.
- Los miembros del sistema -en la totalidad o en parte- pueden transformar sus relaciones, pueden modificar sus metas, o modificar sus prácticas, es decir, de alguna manera transformar su estructura interna para manejar los inputs que vienen del entorno. Se trata de buscar un nuevo equilibrio para el sistema que responde a la perturbación.
- Se produce tensión en un sistema cuando las variables esenciales de la vida política, es decir, 1) la asignación de valores para una sociedad, 2) la frecuencia en que esa asignación de valores es aceptada supera el margen crítico, si lo supera se colapsa el sistema. Cuando no se cumplen las dos variables se producen protestas, desobediencia civil, desorganización, bloqueos entre las instituciones políticas, incapacidad de tomar decisiones, pérdida de legitimidad (cuando una parte muy activa de la sociedad o una mayoría pasiva tiene el sentimiento de que los productos del sistema no son justos), etc. Los bloqueos institucionales se suelen producir con más frecuencia en los sistemas presidencialistas -que no tienen una cultura democrática madura-, no tanto en los sistemas parlamentarios. El sistema presidencialista tiene una separación de poder ejecutivo y poder legislativo sin un mecanismo establecido de derribo; mientras que en el sist. parlamentario entre p. ejecutivo y p. legistalivo existe la moción de censura y la cuestión de confianza. Por lo tanto, el sistema parlamentario tiene institucionalmente previsto la posibilidad de búsqueda de armonía entre los poderes y que funcione la vida política, mientras que en el sistema presidencialista al diferenciar no tiene previsto un mecanismo de derribo del legislativo sobre el ejecutivo, de tal manera que en caso de crisis entre los poderes del Estado y sin una cultura democrática asentada el problema no es el bloqueo institucional si no es quien tiene los tanques los saca y quien manda en el ejército en el sist. presidencialista es el líder político. El sistema presidencialista es más frágil, ya que un golpe de Estado sería fácil.
- ¿Cuáles son las estrategias para asimilar el estrés en un sistema? 1) Se pueden modificar los insumos, en términos de demandas que vienen del exterior, con filtros reguladores (ej: establecimiento de la agenda de un gobierno y la priorización de los temas, el uso de la represión, el uso de incentivos, el rechazo directo de las demandas, creación de una comisión que debata la demanda). 2) En vez de actuar sobre las demandas actuando sobre los apoyos creando el apoyo difuso mediante consenso, legitimidad, buena voluntad, talante, retórica, propaganda, propuestas de movilización. 3) La estrategia de mejorar los canales de comunicación del sistema incrementando la calidad o la cantidad; por ejemplo, comunicar mejor, escenificar, comprar canales de comunicación, crear asociaciones eficaces, crear partidos políticos nuevos, etc.
- La tensión se puede generar en las partes del sistema; en los inputs, en los outputs o en el lazo de retroalimentación del sistema (feedback). 1) La tensión en el origen (inputs) se puede producir por: A) Exceso de demandas; B) Exceso de un contenido especial; C)
Hay poco tiempo y el sistema no puede asimilarlo. 2) El sistema convierte los inputs en outputs. El estrés puede ocurrir (en ouputs) porque: A) Hay un problema de escasez, la prod de outputs no es suficiente; B) Los outputs no son apropiados, problema de inadecuación; C) El sistema carece de recursos para satisfacer las demandas. 3) Feedback: A) Se produzcan distorsiones en la información provocadas por el medio, ruido en el sistema, que puede provenir de los medios de comunicación, los partidos, los grupos de presión, etc; B) La información no llega a tiempo, llega nítida pero desfasada.
• Artículo de La Vanguardia, «Politizar un conflicto».
• Esquema del modelo de sistema político de Easton.
Los actores que trabajan en la caja negra son múltiples, pero dependiendo del sistema político tienen más peso unos que otros. La caja negra puede formarse por varios actores:
- Insituciones políticas
- Grupos sociales
- Élite dominante ----- Plutocracia.
--- Según linaje.
--- Estatus profesional.
--- El papel de los individuos puedes tener un peso mayor.
Los outputs son tratados internacionales, tratados, leyes. Constituyen los outputs y productos, son información en forma de decisión y la decisión puede influir de distintas maneras. Los productos llegan a las sociedades y a través del lazo de feedback vuelve a entrar en el sistema. Es un circuito de procesos de comportamientos.


Psicología Social: Influencias de Mead. Escuela de Chicago.

Egocentrismo: Se parte de la idea de indistinción, se pasa de un estado de caos y confusión a un estado posterior en el cual vas obteniendo una visión del mundo más clara y coherente en la que te diferencias a ti del mundo.
La socialización es un factor fundamental para promover la superación del egocentrismo. Implicarte en formas de interacción progresivamente más complejas y ricas. Eso favorece dicha superación porque te vas dando cuenta de las normas que hay en el mundo y la necesidad de adaptarse a ellas.

Es la tesis básica del interaccionismo simbólico. Interacción mediante símbolos. Se asocia fundamentalmente al autor Mead y Blumer (que es el que acuña el término interaccionismo simbólico) La obra básica de Mead es "Espíritu, persona y sociedad" es una obra póstuma que se confecciona a través de los apuntes de los alumnos.
Es uno de los representantes de una escuela que será básica en el desarrollo de la psicología, la filosofía... La Escuela de Chicago.

Se caracteriza por tener dos influencias fundamentales:

1º La filosofía pragmatista (o instrumental). (Procede del empirismo Británico) Se desarrolla sobretodo en EE.UU desde finales del s.XIX y básicamente lo que les caracteriza es que retoman la vieja idea del empirismo. La desconfianza hacia los grandes sistemas teóricos. No están de acuerdo en fabricar abstracciones que recobran vida propia. Hay que estudiar la realidad de un modo mucho más concreto y representativo. La ven como una herramienta que te ayuda a ordenar la realidad pero sin importante tanto en sí lo que es verdad y lo que no, simplemente dicen si una teoría me ayuda o no pues será valida en ese momento.

La Escuela de Chicago, influenciada por esta filosofía, desarrolla antropología urbana (trabajo de campo en ciudades) (Libros: "La Sociedad de las Esquinas", "El Campesino Polaco")
Es un tipo de sociología particular que nos interesa porque tiene que ver bastante con el punto de vista típico de los antropólogos.
Ellos trabajan con enormes cartas que las interpretan. Te permite conocer a fondo lo que es la vida concreta de la gente.
En "La Sociedad de las Esquinas" (Whyte) se estudia a las pandillas italianas de Boston y el mundo de la mafia.

2º Influencia: neokantianos donde se está desarrollando desde finales del s.XIX que es marcadamente antipositivismo.

Los positivistas (los enunciados teóricos tienen que referirse a los enunciados observacionales) buscan la existencia de un solo método (el modelo de las ciencias naturales) intentando construir leyes desde fuera y la perspectiva social quedaría también vinculada al método científico.

En Alemania se desarrolla la visión antipositivista, su idea básica es que frente a la idea de los positivistas de que se pueda aplicar el método científico a los hechos sociales, lo negarán. A la idea de explicar, lo que interesa es la comprensión, comprender el sentido que las personas dan a sus actos (IDEA DE SIGNIFICADO) La forma para entender los fenómenos sociales no será externa (como dicen los positivistas) sino interna, será una comprensión empática. Método subjetivista. Ciencia del espíritu. Intentarán reconstruir el mundo cultural que tiene el otro.

Todos estos autores alemanes (Dilthey, Weber...) insisten en la idea del significado, que lo importante es comprender ese significado. La acción propiamente humana es una acción con fines y significado que debemos entender y descifrar. Esta idea del fin subjetivo se asocia muy bien con todo el empirismo que les venía de antes. Tendrán que hacer estudios antropológicos importantes a través de diarios, cartas...
Le darán un giro a todo el significado diciendo que todas las ideas tienen un pasado y hay que conocerlo.

Hay toda una corriente que se llama antropología simbólica que son herederos de los alemanes kantianos.

Antipositivistas: Uno de los problemas de las ciencias humanas es que se mueve entre dos conceptos abstractos que son individuo y sociedad.
Mead criticará esta idea abstracta de individuo y sociedad. Empíricamente la sociedad es una cosa muy grande que no podemos estudiar, además, siempre nos encontramos al individuo en sociedad, no al individuo solo. La unidad de análisis deberá ser la interacción entre individuos.
Va a introducir la idea básica de la interacción: tiene un carácter creativo. Las situaciones de interacción crean algo nuevo, no son reductibles a la psicología individual de las distintas personas que participan en esa situación de interacción. Esa situación tiene una naturaleza que no se puede entender únicamente a partir de la personalidad de los que participan en ella. Va más allá de ella y constituye un nivel superior. Tampoco se puede entender como una mera aplicación de unas normas de carácter abstracto (normas culturales) o general.
Ejemplo: Una relación entre dos amigos: empiezan a interactuar y van intimando cada vez más. En esta relación de amistad se va creando una situación nueva que se va componiendo de una serie de reglas y normas. Van estableciendo un sistema de expectativas compartidas (yo espero determinadas cosas de tí y tú de mi).
La naturaleza concreta que toma esta situación de ejemplo, no se puede entender desde la base individual de cada sujeto.
Tampoco lo podríamos entender a partir de unas normas sociales abstractas. En las interacciones que sostenemos con los demás, son interacciones normadas que ya están establecidas de antemano (todos tenemos la idea de un buen amigo o mal amigo). Pero eso no dejan de ser normas generales abstractas que están en la sociedad. En ellas te basas como una guía u orientación pero luego, el comportamiento concreto no se puede entender como una mera aplicación de las normas como una máquina, se irá creando (en el ejemplo anterior) normas nuevas abstractas.
En función de las relaciones con los demás nosotros cambiamos.
Es en el marco de esta situación de interacción donde se generan los significados. Esos significados no se pueden entender en abstracto separadamente de la naturaleza de la relación de interacción. Es una forma de combatir ese carácter abstracto y metafísico que tenían esos autores alemanes. Los significados de la relación son negociados. Es una situación de adaptación mutua.

La idea más interesante de Mead es la del proceso de formación de la conciencia. Cómo ésta tiene un origen interactivo social. La idea básica de Mead será que la autoconciencia (la idea que tiene el individuo de si mismo) es algo que surge desde el proceso de interacción. El término que ellos utilizan es: "Self" = "En sí mismo" Lo que caracteriza a un sujeto como persona es poseer un Self, un autoconcepto de ti mismo. Tener conciencia de ti mismo (que nos diferencia generalmente de los animales)

Goffman estudia situaciones de interacción y establece modelos abstractos (superioridad, inferioridad...).

miércoles, 14 de diciembre de 2011

Historia Política: RESUMEN DE ELEMENTOS MÁS IMPORTANTES siglos XVIII-XIX-XX

LIBROS:
Berstein es más sencillo.
Artola y Pérez Ledesma es el que siguen.

El examen tendrá un tema y una pregunta mucho más concreta.
1ºDel liberalismo a la democracia.
2ºLa Primera Guerra Mundial. Causas, características, consecuencias, problemas de interpretación...
3º Características de un estado liberal a un estado democrático.
4º Sistema de partidos en la Restauración.

RESUMEN DE ELEMENTOS MÁS IMPORTANTES:

El s.XIX hay 4 grandes movimientos: liberalismo, democracia, nacionalismo, marxismo (socialismo).

Hay que tener claro que es un siglo de gran crecimiento demográfico sin el que sería imposible hablar de este cambio.
En 1800 Europa tenía 180 millones de habitantes. La población mundial no llegaba a mil millones de habitantes.
En 1900 tenía 400 millones.
En vísperas de la Primera Guerra mundial contaba con 468 millones de habitantes.
Es fundamentalmente crecimiento de la población Europea aunque también crece la mundial.
Esta demografía (texto Edad de las Masas) se produce no tanto por un aumento de la natalidad si no por un descenso de la mortalidad (todas las causas muy importantes, mayor limpieza, alimentación, mejor canalización de aguas fecales...)
Es la primera vez que ese crecimiento de la población no depende de que haya o no comida, porque la hay, ya no hay crisis de subsistencia porque si no la hay en un sitio la traen de otro. El hecho de estar mejor alimentados es lo que prolonga la vida de las gentes.
Además de este crecimiento demográfico, otra característica que hay que tener en cuenta es el movimiento migratorio: urbano.
Industrialización y urbanización son fenómenos que van juntos. Aunque en un principio van asociadas a la miseria de la clase obrera, empieza a dar resultados positivos y en la mitad de siglo las cosas son muy distintas.
Hay una migración fuera del continente muy fuerte. en busca de mejores condiciones de vida por el hambre, la dificultad de encontrar trabajo... Se ve favorecida por la revolución de los transportes y emigran en masa. En 50 años aproximadamente casi 50 millones de europeos se fueron sobretodo a América.
En general esa emigración no es bien recibida en los países a donde llega.
En el sector agrícola también hay cambios importantes en la organización, se cultiva más y mejor con técnicas que aumentan la producción, maquinaria nueva, técnicas nuevas... tanto que hay una disminución de precios agrícolas que tiene que estar atenta a la competencia de otros productos tanto, que en algún momento ocasiona la ruina de algunos lugares europeos que no han sido capaces de mejorar su producción.

Es importante que distingamos entre La 1º Revolución Industrial (texto Edad de las Masas) y la 2º.
Hay un movimiento en la primera época del 19 de rechazo de la industrialización (movimiento ludista) hay una serie de actores importantes: surgimiento de nuevas instituciones y nuevas figuras: la del empresario empieza a surgir, los bancos se transforman...
Hay también una unión entre crecimiento económico y consolidación política de los Estados y Naciones. Son los propios gobiernos los que se implican en este desarrollo económico frente a lo que sucede en otros países. Son los tiempos del Imperialismo y del Nacionalismo.
Este cambio no sólo afecta a los países grandes desarrollados sino también a los menos.
La revolución económica viene ligada al desarrollo de las comunicaciones. Esta será la vía desde ese momento hasta hoy. La prensa se revoluciona...

El desarrollo del comercio de zonas nuevas (Imperialismo). El comercio crece no sólo a nivel nacional sino también a nivel internacional y transoceánico. Son las que revolucionan la economía. Esto hace que muy pronto los estados se hagan cada vez más intervencionistas y toquen la sanidad, el comercio, el transporte... crearán sistemas de protección frente a otros productos extranjeros (por ejemplo).

La postura de Europa será la que domine el mundo porque ha sido capaz de avanzar en el conocimiento, llegar a sistemas de gobierno más justo, de influir en otros países del mundo... Poco antes de empezar la 1º Guerra Mundial el Europeo se siente el rey del mundo. Después de 1900 las cosas van a cambiar.

Tenemos que pensar un poco en cómo es la vida en las ciudades en 1900 en un siglo antes.

La primera mitad del siglo XIX es una parte de la historia muy dura, a pesar de eso, la segunda parte del siglo ya hay un gran cambio y se nota que cada vez se vive mejor. A finales del s.XIX la vida mejora y la gente no moría por hambre como antiguamente.

El Estado cada vez es más intervencionista en ese sentido democratizador. Hay dos elementos importantes:
1º Situación de la Educación.
2º Situación de las cargas de sostenimiento Estatal.

martes, 13 de diciembre de 2011

Historia Política: Procesos de democratización

En Gran Bretaña la revolución fue más lenta. Hay una reforma electoral importante en 1832, es la forma de Gran Bretaña de participar en la oleada revolucionaria. Hay otras dos reformas muy importantes en 1877 y en 1884-85, se producen leyes que amplian el censo electoral y darán una representación más exacta del país.
La última gran reforma electoral es en 1918 es consecuencia de la Primera Guerra Mundial y establece el sufragio universal masculino y femenino.

En el caso Alemán, el sufragio es contemporáneo de la unificación por iniciativa de Birsmach, a pesar de algunos Landers mantienen sistemas electorales muy restringidos. El voto a las mujeres es de 1919.

En el caso italiano las cosas son muy distintas porque los protagonistas de la revolución son liberales (no demócratas) Cuando ya el proceso de unifiación está muy avanzado, en total no debe haber en Italia más de 900.000 electores. Hay una reforma electoral en 1912 más importante a nivel teórico y no será hasta 1919 cuando se establezca el sufragio universal.

Toda Europa entre 1918 van cambiando las leyes electorales e introduciendo normalmente sufragios censitarios muy amplios.

En España, La Revolución del 69 introdujo el sufragio universal y Cánovas quiso que el primer parlamento de la constitución tuviera la misma legitimidad y también ese parlamento se elige por sufragio universal.

Se van produciendo unos cambios en los sistemas electorales (votos plurales desapareciendo, los sistemas electorales de clase...) hasta conseguir una democratización. No solamente se avanza hacia un sufragio universal sino que además, se va insistiendo en la idea de que cada uno aporta un voto.

A pesar de esta evolución van a subsistir limitaciones por ejemplo desde que no pueden votar los militares o ciertas minorías (caso de EE.UU los negros)

Faltaban también algunas cosas porque no bastaba con dar el derecho a voto sino también al no voto.

Otro problema es la distribución de poderes que se asignan a cada cámara.

Cuando hacen su aparición los primeros partidos obreros, cambia mucho la situación porque no tienen historia ni muchas rentas características de los otros partidos. Se crean estructuras políticas peculiares para esa gran masa de votantes. Tienen una organización muy estricta. Es las cuotas de los afiliados lo que da estabilidad al partido. La estructura de partidos es mucho más eficaz.

Por último, dos elementos que han influido mucho en la democratización de la vida política:
1º LA EDUCACIÓN
2º EL REPARTO DE CARGAS DE MANTENIMIENTO, cómo se reparte la contribución. Previamente era con dinero y sangre. El establecimiento del servicio militar es obligatorio. Todo el mundo tiene que pasar un período ofreciendo ese servicio. Otra forma son los impuestos directos e indirectos. Paga cada uno en función de sus niveles de renta. Cómo sea el sistema fiscal dice mucho de cómo es un país.